开放性数学课堂教学研究

开放性数学课堂教学研究数学教学论级硕士研究生蒋婵导师汤服成教授前萄要教育的“开放性”是要回归到学习的本原强调学习的过程解放学生的思维、尊重学生的选择、体现学生的价值当前我国的数学教育的焦点是如何在保证