六年级语文上册 第四单元 科幻天地 第14课《童话般的太空城》教案1 沪教版五四制-沪教版小学六年级上册语文教案

《童话般的太空城》1教学目标1.语文基础知识积累目标:正音,积累字词:惬意(qiè)、裂缝、避难、穿梭(suō)、车轴、轨道、稀世珍宝、灵丹妙药、源源不断、健步如飞、世外桃源;用“多彩多姿”、“源源不

《童话般的太空城》 1教学目标 1.语文基础知识积累目标: 正音,积累字词:惬意(qiè)、裂缝、避难、穿梭(suō)、车轴、轨道、稀世珍宝、灵丹妙药、 源源不断、健步如飞、世外桃源;用“多彩多姿”、“源源不断”、“世外桃源”造句。 2.口语训练设计目标: 分段朗读课文,感受科技类说明文用词的准确性、科学性。 3.阅读需要的核心问题目标: 理解科幻类文章基于现实,发挥想象的特点;感受科技类说明文用词的准确性、科学性;体会 作者对未来科技进步发展的美好愿望和乐观态度。 2学情分析 本班有学生25人,其中女生9人,男生16人,总体情况来看,女生的学习自觉性非常强,学习 效率也很高。而男生学习习惯相对较差,需要老师和家长随时提醒。在知识方面,大多数孩子 能在基础部分掌握比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能运用工具书 去理解,联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面,也有部分孩子练习题和短文根本就对 不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章 的主要内容,把握文章的思想情感了。在习作方面,有孩子写的东西,言之无物,内容空洞,缺 乏可读性,美感差;有的孩子事无巨细,一一罗列,缺乏一个鲜明的中心。 3重点难点 理解科幻类文章基于现实,发挥想象的特点;感受科技类说明文用词的准确性、科学性;体会 作者对未来科技进步发展的美好愿望和乐观态度。 4教学过程 第一学时 4.1 4.1.1教学活动 活动1【导入】 同学们,相信大家从小就对神秘的天空或者宇宙抱有着幻想,渴望到太空中去旅游一次,我们