学校的工作考核制度

学校的工作考核制度 　一、考核教师教学工作以教师的根底职责、教学态度、教学工作量、教学能力和教学效果，着重考核师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际教学活动，帮助教师发扬优点，克服薄弱环节，

学校的工作考核制度 一、考核教师教学工作以教师的根底职责、教学态度、教学工 作量、教学能力和教学效果，着重考核师德表现、业务水平和工作 实绩。考核要着眼于实际教学活动，帮助教师发扬优点，克服薄弱 环节，不断提高教学水平。 二、教诲处要定期按教学常规进展检查：①备课：做到节数齐 全，目标明确，过程详细。②上课：要不迟到、不早退课堂，空堂 5分钟视为旷课，上课不许接打，不做于教学无关的事。③作业 批改：作业量适宜，批改及时且认真、详细。④每次月考后要及时 进展总结。 三、教诲处主任在期中和期末应抽查每班的学生的状况，以了 解任课教师教学效果，作为该教师课堂教学质量评估依据之一。 四、教诲处要有方案的组织教师互相听课，了解任课教师的教 学情况。课程完毕之前，教诲处将组织听课教师和学生对任课教师 教学进展评估，评估结果作为教师考核工作的重要依据，存入教师 本人档案。 五、教诲处要组织期中教学工作检查，期末和年终要组织考 核，发现问题，总结经历。 六、所有学校领导都要自觉执行学校的听（看）制度，经常深 入教学第一线，了解情况，及时帮助教师总结教学经历，解决教学 中遇到的问题，改进教学工作。 七、严格考试管理，促进考风学风是每一位教师的职责，也是 考核教师工作业绩的一项内容，教师要以自己良好的品德教育和影 响学生。要坚决制止学生考试作弊行为，不能放任自流。