幼儿园大班科学教案《有趣的泡泡》及教学反思

幼儿园大班科学教案《有趣的泡泡》及教学反思 幼儿园大班教案及反思。  我们常说，机会是留给有预备的人。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，

幼儿园大班科学教案《有趣的泡泡》及教学反思 幼儿园大班教案及反思。 我们常说，机会是留给有预备的人。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分 的学习汲取到课本学问，的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教 案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。所以你在写幼儿园教案时要留 意些什么呢？以下是我为大家收集的“幼儿园大班科学教案《好玩的泡泡》 及教学反思”但愿对您的学习工作带来关心。 下面给大家供应的是“幼儿园大班科学教案《好玩的泡泡》及教学反思”， 盼望精彩的内容能够关心到你！ 活动设计背景 在日常活动交谈中发觉，孩子们都特别喜爱玩吹泡泡，看着那一个个在 阳光下闪烁着五颜六色光荣的泡泡，总是特殊的欢欣雀跃。“为什么泡泡 水能吹出泡泡?”对泡泡水冒出泡泡时特殊奇怪 、贪玩。为了满意 幼儿求知欲，让幼儿能动手操作，使幼儿能在玩中学，学中乐，培育他们 探究科学学问的爱好和尝试欲望。 活动目标 1、创设条件，引导幼儿进行探究，激发幼儿探究的爱好，使幼儿产生 开心的情感。 2、通过操作活动了解泡泡水的制作方法，进展幼儿观看力、动手操作 力量。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。