数学《有理数》知识点与复习教案范文

数学《有理数》知识点与复习教案范文 　　有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称，是整数和分数的集合。整数也可看做是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数局部是无限不循环的数

数学《有理数》知识点与复习教案范文 有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称，是整数和分 数的集合。整数也可看做是分母为一的分数。不是有理数的实数称 为无理数，即无理数的小数局部是无限不循环的数。下面就是给大 家带来的数学《有理数》知识点与复习教案范文，希望能帮助到大 家！ 一、教材分析： (一)教材的地位和作用：本节课的内容是《新人教版七年级数 学》教材中的第一章第四节，“有理数的乘除法”是把“有理数乘 法”和“有理数除法”的内容进行整合，在“有理数的加减混合运 算”之后的一个学习内容。在本章教材的编排中，“有理数的乘 法”起着承上启下的作用，它既是有理数加减的深入学习，又是有 理数除法、有理数乘方的根底，在有理数运算中有很重要的地位。 “有理数的乘法”从具体情境入手，把乘法看做连加，通过类比， 让学生进行充分讨论、自主探索与合作交流的形式，自己归纳出有 理数乘法法那么。通过这个探索的过程，开展了学生观察、归纳、 猜测、验证的能力，使学生在学习的过程中获得成功的体验，增强 了自信心。所以本节课的学习具有一定的现实地位。 (二)学情分析：因为学生在小学的学习里已经接触过正数和0 的乘除法，对于两个正数相乘、正数与0相乘、两个正数相除、0 与正数相除的情况学生已经掌握。同时由于前面学习了有理数的加 减法运算，学生对负数参与运算有了一定的认识，但仍还有一定的 困难。另外，经过前一阶段的教学，学生对数学问题的研究方法有 了一定的了解，课堂上合作交流也做得相对较好。 (三)教学目标分析：基于以上的学情分析，我确定本节课的教