英语朗读竞赛活动总结（合集）[修改版]

第一篇：英语朗读竞赛活动总结英语朗读竞赛活动总结 学校安排在今天进行了英语朗读竞赛活动,现将活动结果总结如下: 老师和同学们都投入了极大的热情，花费了很多心思进行准备，也积极的在表达和语音等方面进行学

第一篇：英语朗读竞赛活动总结 英语朗读竞赛活动总结 ,: 学校安排在今天进行了英语朗读竞赛活动现将活动结果总结如下 老师和同学们都投入了极大的热情，花费了很多心思进行准备，也积极的在表达和语音等方面进行学 习和琢磨。比赛中选手们精心准备，稳定发挥，竞争异常激烈。 这次的英语朗读比赛激发了同学们的英语学习兴趣。从班级的选拔到年级的决赛，同学们都非常积极 的准备，参与意识是强的，参与程度是高的。我们感受到了同学们有学习英语的兴趣，也有学好英语的决 心和能力。大家可以看到，学习英语是件很快乐的事，学好英语是件很开心的事。 这次的英语朗读比赛搭建了一个学生展现自己英语水平的平台。通过这次的比赛，我们看到了很多同 学的英语水平其实很不错。有了这样的比赛，学生不光去学，去练，而且他可以通过这个平台展示自己的 “” 学习成果，从而锻炼自己，提高自己，更能通过这个平台传递只有通过实际锻炼才能赢得胜利的一个理 念，以这样的方式去影响更多其他的学生。 :1 在本次活动中出现的问题有学生的单词发音不准确。 2 有的学生没有掌握基本的朗读技巧。 3, 在朗读的过程中有的同学没有注意段落与段落之间的停顿。 :1 出现问题的补救措施、善用录音带锻炼朗读能力 把磁带当成阅读的辅助工具，学生要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受 挫心理。 2 、锻炼英语的发音，语调与节奏。 3“”—— 、读书应做到四到：眼到，口到，耳到，心到比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗 读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。 4“” 5 、朗读长句时，可在词组之间稍做停顿。、不但能让学生在课上读，而且能自觉的在课下读，