浅议“以写促读”
浅议“以写促读”广东省广州市从化中学 陈姗 摘要：中学语文阅读教学效率不高，学生缺乏阅读兴趣。“以写促读”是在阅读教学中尝试引入写作任务，通过写作任务的完成促进深阅读、广阅读，并自然提高学生写作能力
