微课程的设计

微课程是当今教研的一个比较热门的一个新生事物， 2009年起源于美国，以其互动性和参与性强、信息传播速度快的特点而闻名， 微课程的概念，在国内，是由佛山市教育局的胡铁生率先提出来的，他认为微课程是以教