《孔子拜师》教学纪实与评析

《孔子拜师》教学纪实与评析　《孔子拜师》教学纪实与评析（精选13篇）　《孔子拜师》教学纪实与评析 篇1　一、谈话导入　师：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，

《孔子拜师》教学纪实与评析 《孔子拜师》教学纪实与评析（精选13篇） 《孔子拜师》教学纪实与评析篇1 一、谈话导入 师：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟 大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子，并正音子读zi 轻声）今天老师带来了孔子的画像，学生观看，贴于黑板上。 为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子 拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。请你伸出右手食指， 和老师一起写“拜”。 生：孔子拜师、孔子拜师……（学生随教师手势的齐读 题目，声音逐步提高。） 师：同学们课下已经预习过课文，现在老师检查一下你 们对词语的掌握情况，开火车读词语。（出示卡片）注意加 点字。 生：日夜兼程风尘仆仆纳闷风餐露宿毫无保留传授佩服