基于昆山地方文化的小学语文综合性学习研究的任务书

基于昆山地方文化的小学语文综合性学习研究的任务书一、研究背景和意义昆山是一座历史文化名城，历史上曾是丝绸之路上的重要节点，也是江南运河的起点之一。昆山地处苏南平原，资源丰富，物产丰富，同时也孕育出了独

基于昆山地方文化的小学语文综合性学习研究的任务 书 一、研究背景和意义 昆山是一座历史文化名城，历史上曾是丝绸之路上的重要节点，也 是江南运河的起点之一。昆山地处苏南平原，资源丰富，物产丰富，同 时也孕育出了独具特色的地方文化。作为一名语文老师，我们应该加强 对地方文化的挖掘和传承，让学生在学习语文的同时也能了解本地方文 化，从中产生情感认同和文化自信。 本次研究的意义在于让小学生更好地了解昆山地方文化，从中汲取 灵感和提升自我。通过语文课程的综合性学习，让学生更加深入地了解 昆山地方文化，同时也提高了他们对语文的学习兴趣和积极性。 二、研究目标和问题 1.研究目标 a.了解昆山地方文化的历史渊源和主要内容。 b.探究如何在小学语文综合性学习中融入昆山地方文化元素。 c.分析昆山地方文化对小学生的影响和启示。 2.研究问题 a.昆山地方文化有哪些历史渊源和主要内容？ b.在小学语文综合性学习中如何融入昆山地方文化元素？ c.昆山地方文化对小学生有什么影响和启示？ 三、研究方法和步骤 1.研究方法