一年级语文《比一比》评课稿

一年级语文《比一比》评课稿　《语文课程标准》识字教学建议中提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作主要材料，充分利用儿童生活经验，运用多种形象直观的教学手段，来激发学生识字积极

一年级语文《比一比》评课稿 《语文课程标准》识字教学建议中提出“识字教学要将儿童 熟识的语言因素作主要材料，充分利用儿童生活经验，运用多种 形象直观的教学手段，来激发学生识字积极性，关注学生识字兴 趣。”紧扣“新课标、新教材、新学生”特点，使学生主动识字， 快乐识字，在设计上体现了以下特色： 一、注重创设多样化的教学情境，激发学生丰富的学习情感。