2024年一年级下册第6课演唱《闪烁的小星星》word教案

2024年一年级下册第6课演唱《闪烁的小星星》word教案教学目标 ：　　 1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。　　 2、学生积极参与音乐活动，在活动中自

2024年一年级下册第6课演唱《闪烁的小星星》word教案 教学目标 ： 1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。 2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的 感受。 3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。 教学重点： 学唱歌曲 教学难点 ： 学唱歌曲并表演 教学过程： 一、 导入: 1、师：小朋友们，喜欢做游戏吗？今天老师要和你们做一个分辨高音和低音的游戏。老师 在钢琴上弹奏两个不同的音，你来听，看谁能听出哪个音高，哪个音低？（教师弹出，学生 回答） 2、师：老师这里有一个方法，如果出现不同的两个音，第一个音听起来比较低沉、浑厚， 是低音，用动作可以这样表示(下蹲)，第二个音听起来比较清脆、明亮，是高音，用动作可 以这样表示，站着，如果你听到更高的音你还可以在站着的基础上举起你的手来表示这个更 高的音。仔细听，我们的游戏开始了，老师看谁最先在游戏中取胜！ 第一组（你的耳朵真灵敏，你的动作也很可爱啊！） 3、同学们，喜欢这些音符吗？老师用这些可爱的音符给编成了一首美妙的乐曲，听完之后 能不能给这段音乐取一个名字，一起来听：（教师弹奏小星星变奏曲） 二、学唱歌曲 1、师：同学们有没有感觉这段旋律很熟悉呢？（生答）这就是今天我们要学习的一首法国 民歌《闪烁的小星星》（教师范唱），听完之后告诉老师，这首歌曲带给你什么样的感受？ 2、师：谁来回答一下，这首歌曲带给你什么样的感受？是悲伤的，还是轻松快乐的？ 生答： 请同学们再来听小朋友们演唱一遍，听与我们以前演唱的《闪烁的小星星》在歌词或旋律方