信息技术与数学课堂教学的整合

信息技术与数学课堂教学的整合临南马坡学区 巩立峰小学数学是逻辑性和抽象性很强的学科，小学生正处于由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡阶段，运用信息化学习环境和资源可以在二者之间架起一座桥梁，结合