品德与社会教学的几点体会

《品德与社会》教学的几点体会 【摘要】新课程改革的关键是课程的实施，而课程实施的关键是教师，新课程实施对教学提出了严峻的挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。 【关键词】新课程关

《品德与社会》教学的几点体会 【摘要】新课程改革的关键是课程的实施，而课程实施的关键是 教师，新课程实施对教学提出了严峻的挑战，为适应新课程的变化， 教学改革要努力实现新的突破。 【关键词】新课程关键教学资源感悟提升 新课程改革的关键是课程的实施，而课程实施的关键是教师，新课程 实施对教学提出了严峻的挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努 力实现新的突破。经过一段时间的尝试、摸索、反思、改进，我深深 地感到了付出的艰辛，感受到了收获的欣喜，更感受到了新课程给课 堂教学带来的变化。下面就品德与社会谈谈笔者在实践探索方面的初 步认识。 一、挖掘课程资源，丰富教学内容。 品德与社会课程的开放性在很大程度上决定了本课程教学资源的开放 性。在教材的基础上，充分挖掘利用一切有效的教学资源，是体现课 程开放性的重要途径之一，也是我在每次预设活动方案时反复斟酌的。 就拿第一单元第一课《我爱我的家》中的“我的家庭小调查”部分来说 吧。这个小调查目的在于调查访问几十年前妈妈、爸爸或者爷爷、奶 奶童年的家庭生活状况，通过调查结果与自己现在的熟悉生活相比较， 有所发现、感悟以及生成一些问题。教材提供了一份访问提纲，由8 个问题构成。我在指导调查的过程中，让学生针对这份调查提纲，进 行取舍，哪些问题有助于我们了解相关的问题；哪些是我们根本没有