【幼儿园精品教案】大班语言公开课教案《流星花》

【幼儿园精品教案】大班语言公开课教案《流星花》　幼儿年龄段：大班教学　理论依据　一、活动价值分析：　本次活动《流星花》是"有趣的植物"主题中的一次语言活动，它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨

【幼儿园精品教案】大班语言公开课教案《流星花》 幼儿年龄段：大班教学 理论依据 一、活动价值分析： 本次活动《流星花》是"有趣的植物"主题中的一次语言活动，它 是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花 图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神 往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的 语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指导纲要》提出：" 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并 通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"这里的想象美丽、 神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。 从故事本身来看，故事《流星花》是一个比较简短的故事，配上 多媒体画面，一方面很容易吸引幼儿的兴趣，另一方面，也容易幼儿 的理解。 从幼儿角度来看，孩子们现在正处于大班阶段，他们对于美已经 有了一定的概念，而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。 但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲 要》中指出："幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为 主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。"而这 个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考，从中了解 到善良的人才是最美的这一真谛。 二、活动环节分析： 第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花，回顾已有经验。欣 赏流星花，感受流星花的美丽。 接着让幼儿欣赏、理解、思考故事，了解花名的由来，了解流星 花的意义。 1/4