精选试论高等林业教育与生态文明建设

试论高等林业教育与生态文明建设“ 论文关键词:林业教育 生态文明 论文摘要:生态文明是我国顺应经济社会发展的需要适时提出的发展战略。文章论述了初级形态生态文明的内涵、发展历程以及与物质

试论高等林业教育与生态文明建设 “论文关键词:林业教育 生态文明 论文摘要:生态文明是我国顺应经济社会发展的需要适时提出的发展 战略。文章论述了初级形态生态文明的内涵、发展历程以及与物质文明和精神 文明的关系，笔者从生态文明初级形态的理论出发，提出了林业是生态建设的 主体和生态文明建设的主要承担者。并从高等林业教育要为现代林业建设培养 “生态型人才”，注重培养农民的生态道德观念，大力研究生态建设制度，积 极培育和传播生态文化等方面阐述了高等林业教育在生态文明建设中应发挥重 要作用。 建设生态文明是我国顺应经济社会发展的需要适时提出的发展战略。 这些年来，我国经济增长迅速，但经济发展很大程度上是以消耗资源和破坏生 态为代价的，生态问题已经严重影响到经济发展的质量和广大人民群众的生活 和身体健康。中央及时提出建设生态文明的发展战略，这是总结多年来经济社 会发展的经验和教训得出的正确结论，是对可持续发展问题认识深化的必然结 果，是立足现实、着眼长远作出的必然选择。 一、生态文明的形态及特征 文明是反映人类社会发展程度的概念，它表征着人类社会或一个国 家、一个民族的经济、社会和文化的发展水平与整体面貌。生态文明既是人类 文明发展的一个新的阶段，也是文明发展的一种具体形态，生态文明是指人类 遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是 指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣 为基本宗旨的文化伦理形态。笔者认为，生态文明可分为初级形态的生态文明 和高级形态的生态文明。我国现阶段努力建设的生态文明是初级形态的生态文 明，所谓初级形态的生态文明指的是在工业文明已经取得成果的基础上用更文 明的态度对待自然，不野蛮开发，不粗暴对待大自然，努力改善和优化人与自 然的关系，认真保护和积极建设良好的生态环境。而高级形态的生态文明主要 指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改 善和优化人与自然、人与人的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环