核心素养导向的小学数学单元整体教学实践探索

核心素养导向的小学数学单元整体教学实践探索“单元整体教学”与“课时教学”相比，更注重学的过程，充分发挥学生的主体性，培养学生自主学习、合作探究的学习习惯，培养学生在数学学习活动中发现、提出、分析和解决