五年级上册课文《学会看病》教学设计

五年级上册课文《学会看病》教学设计五年级上册课文《学会看病》教学设计　一、教材解读：　本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达

五年级上册课文《学会看病》教学设计 五年级上册课文《学会看病》教学设计 一、教材解读： 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了 看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力， 表达了母亲对儿子深深的爱。 课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治 病，后来改变了主意，让他自己独自到医院看病。“当我又 准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。”说明母亲 意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看 出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他 看病”的决心。“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”、 “生怕自己会改变了主意”、母亲对儿子的嘱咐、“心立刻 软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”等语言和 心理活动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其 间。 再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，直 到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起，我就开始后 悔。我想……”、“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑