幼儿园小班数学教案《帮瓢虫找家》含反思

幼儿园小班数学教案《帮瓢虫找家》含反思活动目标：1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2.能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引

Word 格式 幼儿园小班数学教案《帮瓢虫找家》含反思 活动目标： 1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。 2.能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1.画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。 2.树叶3片，小虫若干。 3.儿歌《小瓢虫》 活动过程： 一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏"小瓢虫'。 小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧 紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状) 二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。 1.通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。 (1)出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体。 背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口一致的点数2。 (2)再同时出示2只瓢虫。[.来源快思老师教案网](身上的斑点分别 为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致 1