高中文言文翻转教学策略的实践探索

高中文言文翻转教学策略的实践探索摘要 高中文言文教学是一个重点，也是一个难点。针对学生存在的强烈畏难情绪，我们进行了文言文教学改革综合实验：运用翻转教学策略，培养学生对文言文的兴趣；运用微课促进诵读