C5-辅助沟通

第五章  辅助沟通本教案遵循儿童语言发展规律，结合智力落后儿童的语言发展的实际状况，针对有严重语言障碍的智力落后儿童进行语言康复训练。在教学中，选择文字与卡通图形相结合的沟通符号，以及适用于集体教学和