人教版l四年级上册：22跨越海峡的生命桥教案

人教版1四年级上册：22、跨越海峡的生命桥教案教学目标.熟悉8个生字，会写12个汉字.能有感情地朗读课文..感受海峡两地人民的人间真情教学过程一、课前沟通，在嬉戏中感知“赐予是欢乐的！”教学设想：在轻

122 人教版四年级上册：、跨越海峡的生命桥 教案 教学目标 1 熟悉个生字，会写个汉字 .812 2 能有感情地朗读课文. . 3 感受海峡两地人民的人间真情 . 教学过程 一、课前沟通，在嬉戏中感知“赐予是欢乐的！” 教学设想： 在轻松调侃的气氛中，和学生一起做一个关于摘苹果的竞赛，通过不断变换竞 赛对手（“对手”、“教师”、“饥饿的孩子”），让学生逐步明白和善比聪慧 更重要，初步感知“赐予是欢乐的”。 师：上课之前我们先来做一个小小的测试，通过测试我想知道我们班哪个孩子 最聪慧，哪个孩子最得意。大家看大屏幕，上面有三棵苹果树，第一棵树上结了 个苹果，其次棵树上结了个苹果，第三棵树上结了个苹果。现在你来 80100150 到了苹果树下，要和你的对手竞赛谁摘的苹果多,我们假设你们采摘的速度一样 快，你先摘哪一个树上的苹果？（学生谈怎么摘，就知竞赛结果） 师：竞赛结果出来了，我们找到了最聪慧的孩子。所以在竞赛中不仅要有取胜