教育名著心得体会2000字(精选3篇)

教育名著心得体会2000字(精选3篇)　教育名著心得体会2000字篇1　陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教

教育名著心得体会2000字(精选3篇) 教育名著心得体会2000字篇1 陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕 生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付 诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学习 他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶 行知教育名著》这本书，受益匪浅。 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是 “生活教育”?陶行知指出:“生活教育是生活所原有，生活 所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。 生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活 教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过 什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育， 过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与 生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。生活教育强调的是 教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不 以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教 育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。 “生活教育”可以找到现实需要的根基，“生活教育”也是 学生需要的教育。在每年对学生的教师教学情况的调查中发 现，学生喜欢同现实生活、学生生活有密切联系的知识；学