小学低段学生写字兴趣的培养

小学低段学生写字兴趣的培养 摘 要：培养学生的写字兴趣并非一朝一夕的事情，要让孩子喜欢写字并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。对于小学低段的孩子来说，教师首先就要激发孩子内心的情感

16 第页共页 小学低段学生写字兴趣的培养 摘要：培养学生的写字兴趣并非一朝一夕的事情，要让孩子喜 欢写字并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。对于 小学低段的孩子来说，教师首先就要激发孩子内心的情感，培养孩子 的写字热情。为避免传统的评价在无形中变为一种甄别过程，那就必 须注重孩子之间的差异，因材施教。而对于小学低段的学生来说，更 需要的是多元评价来激发学习的兴趣。 关键词：激发情感；注重差异；多元评价 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015） 05-118-01 字是一个人语文素养、文化素养的一部分，而在实际教学过程中， 由于书法教育的必要性与其训练方法枯燥性之间的矛盾，给我们老师 的教学和学生的学习提出了更大的挑战。 但是我觉得只要方法得当， 激发学生的写字兴趣，学生就不会觉得写字是枯燥无味的，相反会觉 得这是一件快乐的事情。 一、激发情感，培养热情