高中“速跑”体育教学案例

高中“快速跑”体育教学案例一、案例背景：　　在传统的体育教学观、师生观、课程观的束缚下，教师在教学中，课的内容和方法往往流于形式，内容单调重复，方法缺乏新意。让学生处于被动接受的地位，令喜欢上体育课