高二化学教师第一学期的教学工作总结

高二化学教师第一学期的教学工作总结 　　本学期，我担任高二C236，C243，C251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总： 　　把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相合；使

高二化学教师第一学期的教学工作总结 本学期，我担任高二C236，C243，C251三个班化学教学工作， 现就一学期来的主要工作做以下总： 把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相合； 使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相合；使化学在人 类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相 合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变 革。 对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了 解教材的构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充那些材料，怎样才能教好。 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些 困难，采取相应的预防措施。 教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客 体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培 养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习 中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是 高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联 点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实 验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完 成，还合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证学生 实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用 代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中， 随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了知识，又增长