中班音乐彩色世界真奇妙教案及活动反思

中班音乐彩色世界真奇妙教案及活动反思 设计意图： 《指南》指出，“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点决定了他们对事物

中班音乐彩色世界真奇妙教案及活动反思 设计意图： 《指南》指出，“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的 综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点 决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的，因此，为幼儿 设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。 学习《指南》后，我在活动设计时努力打破学科界限，突出活动的有 效整合。在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识 了花儿的朋友，同时他们也发现了“花有哪些颜色呢？”的问题，颜 色的变化使幼儿兴奋、惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索欲望， 他们对各种各样的颜色表现出了极大的兴趣。于是我尝试着开展一个 关于颜色的活动。整个活动是以小动物为线索层层推进，整合了科学 领域、艺术领域的内容，活动以孩子的参与和操作探索为主，试图让 孩子全面系统地了解色彩。 活动目标： 1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。 2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。 3、在活动中体验游戏的乐趣。 活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、 各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。 活动过程：