小学数学老师读书心得

小学数学老师读书心得书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此

小学数学老师读书心得 书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志，也应当是一 所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有 高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性 强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体 的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都 为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改 前沿，是小学数学教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重; 宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感 受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识 给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到 信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学 教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小 学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。闲暇时翻看一 下里面的内容，总是对自己教学的一个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学 然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少 了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。 这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅 要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头 活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无 言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有 第1页共7页