高二学生英语交际意愿调查研究——以一所城市中学和一所农村中学为例的开题报告

高二学生英语交际意愿调查研究——以一所城市中学和一所农村中学为例的开题报告摘要本文旨在研究城市和农村中学高二学生英语交际意愿的差异。通过问卷调查和数据分析，本研究发现，城市中学高二学生的英语交际意愿更

高二学生英语交际意愿调查研究——以一所城市中学 和一所农村中学为例的开题报告 摘要 本文旨在研究城市和农村中学高二学生英语交际意愿的差异。通过 问卷调查和数据分析，本研究发现，城市中学高二学生的英语交际意愿 更强烈，产生的动机主要来源于日常生活和未来的职业发展，而农村中 学高二学生的英语交际意愿较弱，主要原因是受教育资源限制和文化背 景差异所限。因此，本文提出了增加农村中学英语教育资源、提高教师 的教学水平和开展具有地方特色的英语学习活动等建议，以促进农村中 学学生英语交际意愿的提高。 关键词：高二学生；英语交际意愿；城市中学；农村中学 Introduction 英语是现代社会中不可或缺的一种语言，具有极其重要的地位。随 着全球化和经济发展的加速推进，英语已成为国际间最为普遍运用的语 言之一。但是，英语交际能力并不只是掌握一定的语法和词汇，更是需 要学习者积极地参与到口语、听力、阅读和写作中去，不断提高交际能 力。因此，英语的学习和交际意愿显得尤为重要。 高中是英语学习的关键阶段，而英语交际意愿也是学生英语学习的 重要驱动力之一。不同地区、不同学校、不同学生的英语交际意愿有所 差异。目前，对英语学习及英语交际意愿的研究多集中在大城市的学生 群体上，而对农村学生的英语学习和英语交际意愿的研究还不够充分， 因此，本研究旨在比较城市和农村中学高二学生的英语交际意愿差异， 为进一步提高农村地区的英语教育水平提供参考。 Method 本研究对某城市中学和某农村中学高二年级的学生进行了问卷调 查。问卷采用自编的英语交际意愿量表，包括对日常生活、学习、职业