三个和尚活动反思

三个和尚活动反思 　1.反思在备课过程中对活动内容有偏多现象，对故事内容的理解充分考虑了幼儿的认知特点。把活动的主动性换个了幼儿。 　2.对活动过程的反思： 　大班的幼儿有一定的观察能力和表达能力。对