往届生初中数学知识存留评析

往届生初中数学知识存留评析　　1 问题提出 　　 　　知识存留取决于遗忘程度,“遗忘是指识记过的材料不能再认或回忆,或错误再认和回忆”[1]。德国心理学艾宾浩斯绘制的“保持曲线”,表明“在练习之后,