《动物的“睡眠”》教学设计

《动物的“睡眠”》教学设计西师大版四年级下册第三单元第13课《动物的“睡眠”》 教学目标: 1、阅读课文,了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识,培养学生观察事物的兴趣。 2、自读课文,感受文章说明

《动物的“睡眠”》教学设计西师大版四年级下册 第三单元第13课《动物的“睡眠”》 教学目标: 1、阅读课文,了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识,培养学生观察事 物的兴趣。 2、自读课文,感受文章说明语言的生动性,揣摩字里行间流露出的喜爱这些动 物的感情。 学情分析: 通过本节课的学习,要引导学生发挥小组合作学习的力量,自主探究,通过自 读、讨论、交流等方式理解课文内容,探究动物休眠的原因。因为本文生动形象而 又通俗易懂,合乎学生的阅读口味,所以学生一定有兴趣学习,学生在平时的课外阅 读中也已经掌握了部分动物的休眠,在学习过程中,要引导学生说一说。 教学重难点: 重点:了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识,培养学生观察事物的兴 趣。 难点:感受文章说明语言的生动性,揣摩字里行间流露出的喜爱这些动物的感 情。 教学准备: 教师:动物的图片或多媒体。 学生:搜集一些动物的睡眠资料。