性格及其调适教案

【教学目标】1．认知(1) 性格与职业性格的涵义；性格与职业性格的类型。(2) 职业对从业者性格的要求；职业性格是可以调适的。2．情感态度与价值观(1) 充分认识性格对职业生涯发展的作用,增强性格调

教学目标 【】 1 ．认知 (1) 性格与职业性格的涵义；性格与职业性格的类型。 (2) 职业对从业者性格的要求；职业性格是可以调适的。 2 ．情感态度与价值观 (1), 充分认识性格对职业生涯发展的作用增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感。 (2)“”“” 正确处理好职业选人与人选职业之间的辩证关系，树立可持续发展的观念。 (3) 培养主动适应社会、适应职业的意识，树立正确的择业观、职业观、劳动观与就业观。 3 ．运用 举例说明职业对职业性格有哪些具体要求；通过对职业性格有关知识的学习，能够分析判断 自己的性格特征与职业相适应的程度；在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业性格对 个人和社会发展的意义。 教学重点 【】 序号 性格类型 性格特征 优点 不足 适合的职业 开朗的乐天派 以活动性、灵 占多数，为人处 活性、开放性、 世灵活多变、热 适合从事变 有时做事马虎、 1 ． 外向型 现实性、适应 情好客、闻风而 化较大的职 松散，容易急躁 性、显示性为 动，能较好地适 业 主 应外界变化，善 于与人打交道 以安全性、规 多数较严谨、有 有时处事犹豫 能较好地处 律性、伦理性、 计划、求稳妥， 不决，迟迟不见 理工作内容 2 ． 内向型 计划性、缜密 严守信誉和规 行动。在处理人 相对固定以 性、克制性为 则。专心致志、 际关系时，不如 及事务性方 主 持之以恒 外向型的人爽 面的工作