小学数学教学渗透劳动教育的方法探讨

小学数学教学渗透劳动教育的方法探讨 朱冬梅摘要：小学阶段是学生学生吸收知识、掌握能力的关键阶段。在该阶段的教学模式下教师应树立培养学生劳动教育意识的目的，了解数学学科教学的特点，通过适当的方式，

小学数学教学渗透劳动教育的方法探讨 朱冬梅 摘要：小学阶段是学生学生吸收知识、掌握能力的关键阶段。在该阶段的教学 模式下教师应树立培养学生劳动教育意识的目的，了解数学学科教学的特点， 通过适当的方式，找到小学数学中劳动教育渗透的方法，从而，将其渗透至数 学教学中。基于此，本文从以下方面展开分析，希望对小学数学的教学具有重 要的帮助。 关键词：小学数学;劳动教育;方法渗透 引言 劳动教育对小学生素质教育的发展具有重要意义，在劳动教育中蕴藏着很多的 知识，这些知识的应用对小学生日后的学习、生活具有重要意义。教师在数学 教学中，要善于寻找与劳动教育相关的知识和内容，有效实现劳动教育在小学 数学中的渗透，使学生能感受学科美，促进学生的思维能力发展。 一、小学阶段落实劳动教育的意义 （一）拓展学生智力开发，促进学生数学学习