69二元一次方程组2

6.9二元一次方程组及其解法（2）上海格致初级中学 金奕教学目标1.掌握用加减法解二元一次方程组的步骤．2.能运用加减法解二元一次方程组．3.进一步理解加减消元法的基本思想所体现的“化未知为

6.9二元一次方程组及其解法（2） 上海格致初级中学金奕 教学目标 1.掌握用加减法解二元一次方程组的步骤． 2.能运用加减法解二元一次方程组． 3.进一步理解加减消元法的基本思想所体现的“化未知为已知”的化 归思想方法. 教学重点和难点 重点:使学生学会用加减法解二元一次方程组． 难点:灵活运用加减消元法的技巧． 课堂教学流程设计： 复习解二元一次方 引导学生观察方程 通过尝试探究加减 通过例题的教学, 程组的基本思想， 组的结构特点，让 法解二元一次方程 尝试当未知数绝 代入法解题的步骤. 学生自己探索发现 组的方法和一般步 对值不相等的时 题的方法. 骤. 如何用加减消元 法解题. 教学过程设计 一、复习旧知，作好铺垫 1.解二元一次方程组的基本思想是什么？ 2.已经学习了什么方法？ 代入消元 二元 一元 转化为