小学三年级语文教研培训心得体会范文

小学三年级语文教研培训心得体会范文1。课堂教学的主体性和灵活性⑴课堂教学主体是学生。根据新课程的教学改革，要求每位教师定格不仅要上好每堂课备好每节课，熟悉和掌握教材，而且教材设计要新颖、灵活，创设情景

小学三年级语文教研培训心得体会范文 1。课堂教学的主体性和灵活性 ⑴课堂教学主体是学生。根据新课程的教学改革，要求每位教师定格 不仅要上好每堂课备好每节课，熟悉和掌握教材，而且教材设计要新颖、 灵活，创设情景要真实贴切。这些关键性要素必须在激发学生学习兴趣基 础上，尽量结合学生的实际生活，利用学生掌握的知识进行语言表达能力 的训练，让学生进行最真实的语言学习和运用。例如，在教授“body”这 节课中学到“head、arm、hand、leg、foot、eye等身体部位单词时，学 生刚学会这些单词时较容易忘记，我采用学生喜欢顺口遛的特点，边读单 词边指身体各个部位，然后用英语介绍给大家，学生们为表现自己争先恐 后表演。这种学生主体性效果，即达到教学目标，又提高学生们学习英语 的兴趣。 ⑵课堂教学的灵活性。在学校资源缺乏条件下，作为一名教师经常自 备一些日常生活教具，课文里的图片及语言是有极限性的，而现实性的物 品才能让学生感触到真实的，真正能感受到运用语言的能力。 例如，在学习“Colour”颜色单词“red、yellow、green、blue、 black”时，把日常生活普通用品胶袋作为教具，学生可以感觉到周围一 切事物都可以用英语来表达，学习起来较真实、容易。 ⒉做好课堂教学反思 虽然在备课、教学设计等方面力求新颖、灵活多样，但是在实际授课 时没有想到存在问题。例如，教学手段单一，传统教学方式仍占主流，学 生的学习主动性得不到充分发挥，大部分学生学习被动；学生的英语水平 参差不齐，加之接受能力不一，有时课堂纪律控制不好，课堂整体教学效