9寓言两则学生预习卡设计

9 寓言两则学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.先轻声读文，借助工具书，扫清生字障碍，然后再大声、正确、流利地朗读课文，了解寓言大意。朗读课文时，遇到读不通的地方，多读几遍。能够比较流利地将课