初中语文想象力教学策略研究——以民间文学选文为对象的中期报告

初中语文想象力教学策略研究——以民间文学选文为对象的中期报告引言语文作为一门以人为本、以文化为载体的学科，需要培养学生的想象力。在初中语文教学中，想象力是一个重要的能力，也是促进学生独立思考、自主学习

—— 初中语文想象力教学策略研究以民间文学选文为 对象的中期报告 引言 语文作为一门以人为本、以文化为载体的学科，需要培养学生的想 象力。在初中语文教学中，想象力是一个重要的能力，也是促进学生独 立思考、自主学习的关键要素。而民间文学作为中华文化的重要组成部 分，既是人民群众创造的一种文学形式，也是丰富多彩的文化遗产，对 培养学生的想象力具有重要的意义。本文将探讨以民间文学选文为对象 的初中语文想象力教学策略研究。 一、民间文学在初中语文教学中的重要性 1.提高学生的想象力 民间文学涵盖了广泛丰富的内容，其中包含了各种各样的人物形 象、场景描写、情节，这些都能够启发学生的想象力。通过对民间故 事、传说等文学作品的学习，学生能够深入地了解到中华文化的底蕴， 领略到丰富多彩的民间文化，从而拓宽视野，提高想象力、创造力和文 学素养。 2.帮助学生了解中华文化 民间文学中流传着许多反映中国古代社会风貌、道德观念、价值观 念等内容的文学作品。在这些文学作品的背后，是中华文化的博大精深 和宏伟悠久。因此，在初中语文教学中，通过民间文学的学习，帮助学 生更好地了解中华传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。 3.开启学生的情感世界 民间文学中蕴涵着丰富多彩的人生智慧和情感世界。通过这些文学 作品，学生可以感受到各种人物的情感和思想活动，从而更好地了解自 己的情感世界并提升情感教育。