心理咨询师二级技能练习题

心理咨询师（技能）练习题单项选择题(每题1分，每小题只有一个最恰的答案)38 、对求助者心理问题严重程度的评估应该（  ）。 （A）是心理干预中的重要环节    （B）在初步印象形成之前进行 （C

心理咨询师（技能）练习题 一、 (1) 单项选择题每题分，每小题只有一个最恰的答案 38 、对求助者心理问题严重程度的评估应该（）。 AB （）是心理干预中的重要环节（）在初步印象形成之前进行 CD （）在心理诊断完成之后进行（）建立在初步印象的基础上 39 、个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（）。 AB CD 主动为别人的过失或不幸负责非常自我中心主动为自己的过失或不幸负责自控能力过强 40 、正移情是求助者对心理咨询师的一种（）。 AB CD （）好感（）依赖（）帮助（）反感 41 . 、内隐致敏法（） AB CD 通过场景想象体验焦虑是一种系统脱敏法利用想象产生厌恶刺激基于操作条件反射 42 、心理咨询师激发求助者自身潜力和行为能力，表明其使用了（）。 ABC D （）行为矫正技术（）设身处地理解的技术（）语义分析技术无条件积极关注技术 43 WAIS-RC 、临床研究表明中数字广度测验对智力较高者实际测量的是（） AB CD （）短时记忆能力（）注意力（）瞬时记忆能力（）稳定性 44 HAMD 、用于老年人时，在躯体症状的评分上可能（）。 AB CAD （）出现遗漏（）非常片面（）过度评价（）非常准确 56 102 110 100 、某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为．操作智商为．己知两个分数都是以为 15 0. 87 0. 88 , 平均数、为标准差的标准分数．假设言语测验和操作测验的分半信度分别为和则该 受测者的操作智商（）于言语智商。 AB CD （）低（）不显著高（）等（）显著高 57 、受被测者动机影响不显著的是（）测验。 AB CD （）成就（）能力倾向（）智力（）投射 58 、心理咨询师在提出心理评估报告时必须做原因诊断，原因诊断是判定（）。 AB CD 引发求助行为的原因求助者临床症状的类别引发心理问题的原因求助者临床症状的性质 59 、心理冲突的变形是（）。 AB CD （）道德性的（）精神病性的（）现实性的（）神经症性的 60 、尊重求助者，其意义在于（）。 AB CD 使咨询师最大限度地表达自己使求助者获得自我价值感使求助者充分显示自尊与自信）以上三点 61 、使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。 AB （）每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度（）焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 CD （）各焦虑等级之间级差尽量均匀（）以上三点 62 、生物反馈法源于（）。 ABCD （社会学习理论（动物内脏条件反射实验（生物医学技术（信息论中的反馈原理 63 CRT IQ 、的测试结果．在转换为分数之前，是先将受测者的原始分数转化成（） AZ BC D （）分数（）百分位数（）标准分（）百分等级 64 、汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（）。 AHAMA BSDS CHAMD DSAS （）（）（）（） 65 IQ 125 、某儿童得分为，其智力等级属于（）。 AB CD （）极超常（）超常（）高于平常（）平常 79 “” 、某求助者把要成为强者作为支配自己行为的原则，这可能属于（）。 AB-- （）完全正确的价值观（）功能失调性假设的一种类型控制 CD-- （）不应该出现的想法（）功能失调性假设的一种类型成就