八年级数学下册第二十二章四边形22.1平行四边形的性质激发学生内部动机促进学生自主学习素材新版冀教版

激发学生内部动机　促进学生自主学习每一位具有责任心的教师，都自觉或不自觉地探索和尝试着提高课堂教学效率的有效途径．教师依据统一的教学目标和内容实施课堂教学，不可能适应每一个学生，必然地存在着目标统一性