（多篇）《分苹果》教学反思

《分苹果》教学反思 《分苹果》教学反思1　　1、精心创设数学情境，激发学生学习数学的兴趣。　　课标指出：在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。因此，在教学“分苹果”这节课时，