人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例

人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例 人教版五年级数学下册《因数与倍数》 教学案例 ***县***乡中心小学 *** 【情景说明】首先，虽然本套教材不是从过去的整除定义出发，而是通过一个乘法算式来引