动手(一)的教学反思

动手（一）的教学反思学生在幼儿阶段就已经感性地认识了一些基本图形，但对具体的 特征并不了解。本课通过在钉子板上围图形这个操作活动，使学生对 基本图形的特征有所认识。我通过3种教学方案的教学（一种是教师