UbD理论指引下的数学逆向教学设计

“UbD”理论指引下的数学逆向教学设计    葛玉华摘  要：“UbD”理论具有较强的可操作性，“UbD”理论指引下的数学教学，应当把握好“理解”与“逆向”两个关键词。在数学教学中，教师要聚焦学习目标