新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析

新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析在新教材背景下，如何有效地教授小学英语一直是广大教育工作者关注和探索的问题。本文以部分小学英语故事教学案例为分析对象，探究在新教材