2018-2019学年高中地理 第三章 地球上的水 3.3 水资源的合理利用学案1 新人教版必修1

第三节 水资源的合理利用学习目标：1、学生能够从广义和狭义（尤其是狭义）两个角度解释水资源的概念。2、能够举例说明水资源的特点和作用。3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情。课前探究：（1）为什么

第三节 水资源的合理利用 学习目标： 1、学生能够从广义和狭义（尤其是狭义）两个角度解释水资源的概念。 2、能够举例说明水资源的特点和作用。 3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情。 课前探究： （1）为什么地球上缺水？ （2）为什么世界上的水资源分布不均？ （3）如何解决这种分布的不均？请提出意见和建议 自主学习： 1、通常说的水资源主要指 。 2、人类比较容易利用的淡水资源，主要是 、和 。 3、水资源丰富的地区降水量 ，水循环 ；水资源贫乏地区则相反。 4、一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。 5、世界各大洲水资源（南极洲除外），水资源最多的是 ，最少的是 。 6、我国水资源分布不均：从地区分布上看 多少， 多少；从时间分配 看多 少。 7、水资源的数量会影响经济活动 的大小；水资源的质量会影响经济活动的 。在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类影响程度是 。 8、目前水资源的利用状况（即水危机产生的原因） （1）人类对水资源的需求量 （即工农业生产、生活用水量大）； （2）水污染 ； （3）水浪费 。 9、合理利用水资源采取的措施 （1）开源措施 ①； ②； ③； ④。