小黉舍本教研工作筹划

小黉舍本教研工作筹划 建立以“自我反思、错误合作、专业引领”为核心要素，以“理论进修、集体备课、主题校研、反思交换”等晃荡为根本情势的校本教研轨制。  四、重要工作办

小黉舍本教研工作筹划 建立以“自我反思、错误合作、专业引领”为核心要素，以“理 论进修、集体备课、主题校研、反思交换”等晃荡为根本情势的校本 教研轨制。 四、重要工作办法: 3、以“新课程有效化教授教化”、“高效教室”两个大年夜 主题研究为载体 ，根据年级科目标特点，大年夜教授教化中碰到的 困惑问题来肯定学科教授教化研究主题。各科教研主题安排如下： 一、指导思惟: ③主题教研：以教授教化中的问题或困惑为研究内容，确立 一个教研主题进行研究，组内每人至少环绕主题选择主备单位中的重 点内容上一节公开课，经由过程说课、听课、评课、反思、 教授教 化论坛等多种情势展开评论辩论，谈本身的设法主意、看法，集思广 益达到错误合作、合营进步。 以新课程为导向，以促进每个学生的成长为主旨，以课程实 施过程中黉舍教师所面对的各类具体问题为对象，以教师为研究的主 体，紧紧环绕课程改革，经由过程校本教研，进步校本教研治理水平