2019-2020年九年级物理《13.3 摩擦力》教案 人教新课标版

2019-2020年九年级物理《13.3 摩擦力》教案 人教新课标版教学内容第三节 摩擦力 教学目标一、知识目标 1.知道摩擦力是如何产生的． 2.知道摩擦力的大小跟什么因素有羌 3

2019-2020年九年级物理《13.3 摩擦力》教案 人教新课标版 第三节 摩擦力 教学内容 一、知识目标 1.知道摩擦力是如何产生的． 2.知道摩擦力的大小跟什么因素有羌 3.知道摩擦力的利与弊． 二、能力目标 教学目标 1.通过观察和实验，感知摩擦力的存在 2.通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关 系． 三、德育目标 1.通过对摩擦的分析，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯． 2.通过对“磁悬浮列车”等科技成果的了解，增强民族自豪感 重点 探究影响摩擦力大小的因素 教学重点 难点 探究影响摩擦力大小的因素 教学难点 实验法、探究法 教学方法 与手段 弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承． 教学准备 一、引入新课 教后修改 一物体在水平面上受到一恒定拉力F作用时，保持匀速直线 运动,则与物体受到的拉力F相互平衡的力是------- ()且主要是-------摩擦力 教 二、新课教学 学 （一）、三种摩擦：滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦 过 a．滑动摩擦力： （1）概念： 程 （2）大小： （3）方向： 注意：1、滑动摩擦力大小与物体受到拉力大小无关，与接触 面大小无关。 2、只有在物体保持匀速直线运动状态情况下，物体受 到的拉力等于物体受到的滑动摩擦力。（根据两力平衡） 3、在水平情况下，物体对水平面的压力等于物体的重