2021年幼儿园教师个人提升总结报告

幼儿园教师个人提升总结报告 幼儿教师的素质应当分为两个方面，一是幼教老师的人格修养，二是幼教老师的专业素养，两者应当是相互交融，自然和谐地体现在每位幼师的身上。今天给大家了幼儿园教师个人提升总结报告，

幼儿园教师个人提升总结报告 幼儿教师的素质应当分为两个方面，一是幼教老师的人格修养，二 是幼教老师的专业素养，两者应当是相互交融，自然和谐地体现在 每位幼师的身上。今天给大家了幼儿园教师个人提升总结报告，希 望对大家有所帮助。 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾 这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一 个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭 尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的 工作。 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了， 就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认 为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力， 我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面： 我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意 识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏 和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我 们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟 通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，