侯利利国学经典教案设计

国学经典《童真童趣》篇教学设计设计人：实验小学东校 侯利利教学目标：、诵读《国学经典》“童真童趣”部分，理解其义，达到熟读成诵。、通过学习，使学生体会古时儿童的童真童趣，珍惜自己儿童时代生活。、培养学